Андрей Яценко
Повышение квалификации
Рассказ в 5-ти частях
Рассказ рекомендован для студентов первого курса, желающих сдать зачет по Истории Отечества автоматом.
Часть 1. Философия образования
Просьба о помощи
В пятницу вечером зазвонил домашний телефон. «Кто бы это мог быть? – удивленно подумал Андрей Васильевич».
– Привет Андрей! – услышал он в трубке. – Это я Вова. У меня к тебе дело на миллион. Готовлюсь к урокам по теме «Внешняя политика России в конце девятнадцатого начале двадцатого веков». А ты же у нас специалист в этой области. На факультете читал вторую часть «Нового времени». Поможешь с материалами?
– Хорошо! – с улыбкой согласился Андрей Васильевич. – Но у меня одно условие.
– Опять к себе в гости зовёшь? – перебил его Владимир. – Снова будем пить «чай из рюмок» до состояния качки? Мне за прошлый раз Ирка весь мозг вынесла! В печенках сидела! Что за садистические наклонности у бабы. Ладно, ночью пилила, так ведь ещё и утром: «Опять пил, опять надрался, опять ночью приперся!»
– Хочешь, я предложу Ире прийти вместе с тобой? Я буду рад. Она поболтает с Изольдой, а мы с тобой на кухне посидим. Вов, долг платежом красен!
– Ир, – Андрей Васильевич услышал в трубке крик Владимира, – мне нужны материалы для подготовки к урокам. Андрей приглашает нас завтра в гости. Заодно и бумаги мне передаст. Пойдешь? Согласна?
– Вов, лучше дай ей трубку, а то всё испортишь, – мягко попросил Андрей Васильевич.
– Ир, возьми трубку, Андрей хочет с тобой поговорить, – снова крикнул Владимир.
– Ну, что ещё, – услышал Андрей Васильевич в трубке недовольный голос Иры.
– Ирочка, извини меня, пожалуйста! – голос Андрея Васильевича звучал раскаянно. – В прошлый раз действительно перебрали. Обещаю, что снова Земля качаться не будет. – Его голос изменился и стал уговаривающим. – А ты с Изольдой посидишь, поболтаешь за рюмочкой сливочного ликера с шоколадными конфетами с вишней. Пожалуйста!
– Ну, не знаю, – неуверенно протянула Ира.
– Вот честное слово, – проникновенно поклялся Андрей Васильевич – два часа не больше. Да и Вове надо помочь. Сам он будет долго готовиться.
– Ладно, – с напускной строгостью буркнула Ира, – но если опять нажретесь, то я его к тебе больше никогда не отпущу!
– Согласен! – покаянно произнес Андрей Васильевич. – Ира, как Вове с тобой повезло! Ты хоть и сурова, но в душе всегда справедлива. И красавица! Даже не спорь! – категорично заявил он. – Значит, завтра жду тебя с Вовой к нам в гости. До встречи!
Положив трубку, Андрей Васильевич радостно сообщил Изольде Генриховне, что завтра придут Вова и Ира и попросил приготовить что-нибудь.
Беседа
Прекрасные половинки наших учителей истории расположились в гостиной на диване. Дамы потягивали ликер и с жаром обсуждали перипетии в популярном сериале, который шел по телевизору. Перед ними на журнальном столике лежала коробка шоколадных конфет с вишней и стояли пузатая бутылочка, ваза с большой гроздью светло-розового винограда «дамские пальчики», блюдо с яблоками, нарезанными на дольки.
Их мужчины разместились за столом на большой продолговатой кухне. Гость сидел у стены, опершись локтями о кухонный стол. Поблескивающими глазами он смотрел на хозяина, и широко по-доброму улыбался. Правой рукой Владимир иногда взъерошивал черные волосы на голове. Справа от него расположился хозяин, сидевший прямо на табурете и опираясь руками в бедра.
– Будем здоровы! – произнес Андрей Васильевич, держа в руках рюмку «с чаем».
Выпив по единой, собеседники обратились к разносолам, которые приготовила Изольда Генриховна. В широкой тарелке горкой возвышались жареные котлеты. Рядом в глубокую миску выложена вареная картошка без мундира с жареным луком и всё полито ароматным подсолнечным маслом. В круглой салатнице радовала взгляд сочная маринованная капуста и в квадратной красовались малосольные хрустящие огурчики. На отдельных блюдах лежал стрельчатый лук и черный хлеб, нарезанный кусками.
– Вов, а помнишь, как ты семинары у Ларисы Павловны на четвертом курсе срывал? После поездки в Москву на дипломную практику только неделя прошла, а она ловит меня в коридоре и интересуется: «Скажите, Андрюша! Владимир что-то у меня на занятиях про теорию Морозова рассказывает. Уже два семинара сорвал, а я ничего понять не могу! Это не ваших рук дело?» – хозяин громко рассмеялся.
– Андрей, сколько раз ты будешь мне эту историю вспоминать?! – с глухим раздражением проворчал гость.
– А как мне не вспоминать, если ты сначала со мной спорил, а потом у «бабушки» семинар сорвал! – Продолжал зубоскалить Андрей Васильевич. – Сейчас ведь тоже самое. Возьмешь материалы и будешь рассказывать детям, как было на самом деле. – Он вытер руками, выступившие на глазах слезы. – Хочешь, расскажу тебе веселую историю, которая со мной недавно произошла?
– Опять вляпался? – присвистнул от удивления Владимир.
Сообщение
– Месяц назад завуч поймала меня в коридоре и сообщила: «Андрей Васильевич, пришла разнарядка из гороно отправить вас на курсы повышения квалификации».
– Лариса Николаевна, – отчаянно запротестовал я, – зачем мне это нужно? Из-за карантина и актированных дней я кучу уроков потерял. Когда я буду всё это наверстывать?
– Андрей Васильевич, – стала убеждать меня завуч, – все историки уже были на курсах повышения квалификации, один вы остались.
– Лариса Николаевна, – я продолжал отбиваться от «лестного предложения», – у меня и так четырнадцатый разряд. Больше всё равно не дадут. А в школе я делом буду заниматься – детей учить.
– Андрей Васильевич, – Лариса Николаевна посмотрела на меня печально, – решение о вашей отправке на двухнедельные курсы было принято лично Анной Ивановной. У меня к вам просьба. Из-за своего характера не подставляйте школу.
Я безнадежно махнул рукой.
– А кто вместо меня будет вести уроки? У моих коллег и своей нагрузки хватает, – поинтересовался я, чтобы знать, перед кем буду чувствовать себя виноватым.
– Директриса обратилась за помощью к директору соседней школы, и он договорился с одной из учительниц. У неё маленькая нагрузка и она согласилась две недели потерпеть ваших учеников.
Философия образования
Андрей Васильевич разлил по рюмкам:
– Давай по единой! За наших прекрасных женщин!
Закусили и хозяин продолжил.
– Никакого специального отбора в группу на курсах не производилось и в результате в ней оказались учителя разного уровня. Представь, что в одном помещении собрались и учителя, преподающие в вузах, и учителя лицеев и гимназий, и учителя средних школ города, и учителя из сельских школ! Представил? В итоге получилась группа как школьный класс, в котором сидят вместе и отличники, и хорошисты, и троечники, и, извини, двоечники.
Рассказчик сделал паузу, видимо, вспоминая.
– Потом выяснилось, лектор из Москвы не прилетел и, заявленный курс «Философия образования» пришлось читать сотруднице института повышения квалификации. Тема для Ольги Геннадьевны была совершенно новая и не изученная. Проклиная московского лектора, она ночью писала конспект по учебнику «Философия образования» и утром, не выспавшаяся, читала нам написанное. Во время лекции кандидат исторических наук сильно нервничала. Очки вечно соскальзывали с её тонкой переносицы, и она их резко поправляла. На ней была кофта песочного цвета ручной вязки с большим воротом. Но она всё равно ёжилась и куталась в накинутый на плечи большой вязаный шарф. Мало было ей этого! На неё свалилась ещё одна неприятность.
– Какая? – спросил заинтригованный собеседник.
И Андрей Васильевич честно признался:
– Это был я.
– И чем же ты досаждал уважаемой преподавательнице? – Владимир иронично усмехнулся. – Неужели ты, учитель, нарушал дисциплину на лекции: храпел на парте или болтал с соседями?
– Нет, – весело ответил хозяин, – ни первое, ни второе. Я задавал вопросы по теме.
– Ну, конечно, как всегда! Однако, постой! Ты, школьный учитель, задавал вопросы по теме «Философия образования» кандидату исторических наук и это было для неё неприятностью? – озадаченно переспросил гость.
– Да, именно так, – улыбаясь, подтвердил рассказчик.
– Ты можешь привести пример? – полюбопытствовал собеседник недоверчиво.
– Пожалуйста! На лекции Ольга Геннадьевна читает по бумажке: «Высшее образование в России появляется только в восемнадцатом веке». Я поднимаю руку.
– У вас вопрос? – преподавательница отрывается от бумажек и поправляет очки, съехавшие на кончик носа.
– Нет, поправка, – уточняю я. – Высшими учебными заведениями являются не только университеты и институты, но и академии. В России высшее образование появляется на век раньше – в семнадцатом. Присоединив Левобережную Украину с Киевом, Россия получила Киево-Могилянскую академию. А затем чуть позже была образована Московская академия, где преподавали выходцы из Могилянки.
– Хорошо, – не вступая со мной в спор, спокойно согласилась Ольга Геннадьевна. – Тогда я продолжу. Первым русским университетом был Московский.
Я снова поднимаю руку.
– У вас опять поправка? – с некоторым раздражением поинтересовалась преподавательница.
– Нет, уточняющий вопрос. Первый университет, он какой – русский или российский?
– А есть разница? – искренне удивилась Ольга Геннадьевна.
– Да, – спокойно разъясняю я. – Первым российским стал Тартуский университет. Он был присоединен к России вместе с частью Прибалтики по итогам Северной войны. А первым русским, где хотя бы студенты будут русскими, станет Питерский, после образования в Санкт-Петербурге Академии наук. Университет же в Москве будет образован тридцать лет спустя.
– Какой вы, однако, скрупулезный, Андрей Васильевич! – воскликнул с иронией Владимир, – нельзя быть таким въедливым!
– Тоже самое мне сказала и Ольга Геннадьевна, – с улыбкой отозвался рассказчик и добавил. – А я ей в ответ сказал, что она схоласт!
Ну, что можно о нём сказать? Детский сад, да и только!
– И что было дальше? Такие «дискуссии» между учителем и преподавательницей происходило на каждой лекции? – с предвкушением интересного продолжения осведомился собеседник.
– Нет, Ольга Геннадьевна оказалась умной женщиной, – решительно возразил Андрей Васильевич. – На перемене она попросила меня выйти с ней в коридор для разговора. Пожаловавшись на московского лектора и трудность ночного бдения, преподавательница обратилась ко мне с просьбой: «Андрей Васильевич, войдите в моё положение. Мне тяжело и ночью готовиться к лекции и утром её читать. Я боюсь, что от усталости у меня всё спутается в голове. Я вас прошу как женщина. Если вам не интересно, вы можете пропускать мои лекции. В журнале я не буду ставить вам пропуски». Так, к сожалению, у меня образовались окна до конца курсов.
Продолжение следует…